Ek Ders Sistemi Sil Baştan Düzenlenmelidir

Öğretmenler; öğrencilerin akademik, sosyal, sanatsal ve kültürel gelişimlerini desteklemek amacıyla ek sorumluluklar üstlenmektedir.

Bu sorumlulukların çoğu mesai saatleri dışında ekstra sorumluluk, zaman ve emek gerektirmektedir.

• Ulusal ve yerel projeler,
• Okul ve okul dışı etkinlikler,
• Zümre, komisyon, kurul başkanlıkları,
• Belirli Gün ve Haftalar, programlar, törenler,
• Branş uzmanlığının getirdiği ek görevler,
• Mesai dışı seminer ve kurslar… vb. bir sürü ilave sorumluluk yüklenmektedir.

Öğretmenler; cumhuriyetin kuruluşundan bugüne hiçbir beklenti içinde olmadan gururla ve fedakarca yaptığı ek görevler, emeklerinin art niyetle sömürülmesi, su istimal edilmesi ve hiçbir değer görmemesi neticesinde gönülsüz ve verimsiz bir sürece verildi.

Eğitim/öğretimle ömrünü heba edip, fedakarca ve idealist bir perspektifle ömrünü öğrencilerine adayan eğitimciler büyük bir itibar suikastı ile karşı karşıyalar.

Eğitimin öncelenmesi gereken en temel unsuru olan Öğretmenler, büyük bir değersizlik hissi ile mesleki motivasyonlarını kaybediyorlar.

Okulların her türlü eksikliğini, öğrencilerin eğitim/öğretim dışı her türlü ihtiyacını büyük bir özveri ile karşılayan eğitimciler artık kendilerine tanımlı görev tanımları haricinde hiçbir yükümlülüğün altına girmek istemiyorlar.

Öğretmenlerin emeğinin karşılığını bir nebze olsun vermek gayeli Ek Ders sistemi sil baştan revize edilerek;

• Bir kahve parası bile etmeyenek derslere en az %100 zam yapılmalıdır.
• İlave sorumluluk gerektiren proje, etkinlik, program hazırlama, zümre/kurul/komisyon başkanlıklar vb görevlere ek ders yazılmalıdır.

• Sınıf rehber öğretmenliği için verilen ek ders arttırılmalıdır.

• Yüksek Lisans mezunlarına %30, doktora mezunlarına %50 arttırımlı ek ders ödenmelidir.

• Nöbet görevi kaç kez ifa ediliyorsa o kadar ek ders yazılmalıdır.

• Daha basit, sade ve anlaşılır bir ek ders sistemi getirilmelidir.

• Ek ders ödeme tarihi net bir tarihle tanımlanmalı ve iller arası farklılıklara son verilmelidir.