‘Etkili İletişim ve Beden Dili’ Konulu Eğitim

T.C. Doğu Akdeniz Kalkınma Ajansı ( DOĞAKA) tarafından 2011 Yılı Teknik Destek Programı kapsamında desteklenen ilimizdeki projelerin uygulamalarına başlandı.

Suluyayla Eğitim ve Kültür Derneğinin hazırladığı TR63-11-TD-058 başvuru kodlu, “Eğiticilerin Eğitimi” başlıklı proje kapsamında “Etkili İletişim ve Beden Dili” konulu eğitim başarılı bir şekilde yapılarak sonlandırıldı.

Suluyayla Eğitim ve Kültür Derneği üyesi ve aynı zamanda Muhasebe Uzmanı olan proje koordinatörü Veli Korkmaz’ın organizasyonuyla projenin uygulaması ve eğitimleri proje ortağı Fakir Muhtaç ve Kimsesiz Öğrencileri Koruma Derneğine ait Hamidiye Erkek Öğrenci Yurdunun eğitim salonunda 17-18 Aralık 2011 tarihlerinde yapıldı. Projenin diğer ortağı Kahramanmaraş İlim Kültür Eğitim ve Gençliğe Hizmet Derneği ise proje görünürlük faaliyetlerini ve proje katılımcılarının öğle yemeği ile diğer ikramlarının karşılanmasını sağladı.

Uygulanan projenin eğitimleri öncesinde, proje koordinatörü Veli Korkmaz tarafından katılımcılara projeyi destekleyen kurum olan DOĞAKA hakkında bilgiler verildi.

Bu kapsamda proje koordinatörü konuşmasında şunlara yer verdi:

“Türkiye genelinde kurulan toplam 26 kalkınma ajansından biri olan T.C. Doğu Akdeniz Kalkınma Ajansı (DOĞAKA) Hatay, Kahramanmaraş ve Osmaniye illerini kapsayan TR63 bölgesinin her yönüyle gelişmesi için projelere destek vermeye devam etmektedir.

Doğu Akdeniz Kalkınma Ajansı’nın 2011 yılında Teknik Destek Programı kapsamında Hatay ilinden 96, Kahramanmaraş ilinden 58 ve Osmaniye illinden 28 olmak üzere TR63 Bölgesinden toplam 182  proje başvurusu alındı. Projeler üzerinde yapılan ön inceleme ve nihai değerlendirme sonucunda Hatay ilinden 47, Kahramanmaraş ilinden 36 ve Osmaniye ilinden de 21 olmak üzere, TR63 Bölgesinde toplam 104 Teknik Destek Projesi başarılı bulunmuştur.

Bu projelerden biri olan “Eğiticilerin Eğitimi” Projesi, Suluyayla Eğitim ve kültür derneği tarafından başvurusu yapılan ve DOĞAKA tarafından başarılı bulunan ve finanse edilen bir projedir.”

Proje katılımcılarına projeye destek veren diğer dernekler hakkında da bilgi veren proje koordinatörü Veli Korkmaz konuşmasına şöyle devam etti:

“Kahramanmaraş merkezi ve ilçelerinde hatta köy ve kasabalarında faaliyet gösteren ve genel olarak fakir muhtaç ve kimsesiz öğrencilerin eğitilmelerini kendine görev edinen ilimizde birçok dernek ve bu derneklere ait yurt bulunmaktadır.

Projemizi destekleyen ve derneklerine ait yurtlarda barındırdıkları öğrencilerinin sevk ve idaresini yapıp programlarını takip eden eğiticilerinin proje kapsamında eğitim almalarını sağlayan derneklere ve dernek yönetimlerine projeye katkıları için müteşekkiriz.

Projemizi 26 adet dernek desteklemiş olup, destekleyen derneklerden toplam 60 katılımcı etkili iletişim ve beden dili eğitimi almıştır.

Proje fikrinin ortaya çıkışı ve neden yazıldığı hususunda ise proje koordinatörü şu değerlendirmede bulundu:

İlimizde özellikle aileleri köylerde ve kırsal kesimde ikamet eden öğrencilerin eğitimlerine devam edebilmeleri için en önemli ihtiyaçlardan biri de öğrencilerin şehir merkezlerinde kalacakları yerleridir. Genellikle fakir ve muhtaç olan bu öğrencilerin eğitim dönemlerinde barınma ( yatak ) ve yemek ihtiyaçlarının çoğu çeşitli hayır kuruluşları ve kar amacı gütmeyen derneklere ait yatılı öğrenci yurtlarınca karşılanmaktadır.

Bu yurtlarda kalan öğrencilerin yurt ortamındaki programlarını organize eden ve gerektiğinde onlara aile sıcaklığı gösteren belletmen, etütçü ve eğitimci gibi yurt görevlileri onlarca öğrencinin problemleri karşısında zamanla stres ve sıkıntılar yaşamaktadır. Bu görevliler göreve başlamadan önce derneklerin tüzükleri ve iç mevzuatları gereği bir takım imtihan ve elemelere tabi tutulmaktadır. Ancak kamu kurumlarında da olduğu gibi derneklere ait bu öğrenci yurtlarında da kaynak yetersizliğinden dolayı kişisel gelişim seminerleri verilemediğinden zamanla verilen hizmetin kalitesi düşmektedir.

Çeşitli konularda kişisel gelişim seminerlerine katılarak kendini geliştiren ve her yönüyle donanımlı olan bir eğitimcinin yetiştireceği öğrenci de daha bilgili ve bilinçli olarak eğitimini tamamlayacaktır.

Bu bağlamda il merkezi ve ilçelerdeki kar amacı gütmeyen derneklere ait öğrenci yurtlarındaki görevlilerin nlp teknikleriyle bir takım kişisel gelişim eğitimi almaları sağlandığı takdirde, ülke geleceğimizin teminatı olan gençlerimizin de daha kaliteli olarak yetişmeleri sağlanmış olacaktır.

İşte bu bağlamda “Eğiticilerin Eğitimi” adlı proje “Etkili İletişim ve Beden Dili” konusunu işlediği için çok önem arz etmektedir.

Proje açılış ve bilgilendirme konuşmalarını müteakip proje eğitimini verecek olan Eğitim Bilimleri ve Kişisel Gelişim Uzmanı Murat Ertan hakkında proje koordinatörünce katılımcılara bilgi verildi. Koordinatör konuşmasına şöyle devam etti.

“Proje kapsamında etkili iletişim ve beden dili eğitimini; Türkiye’nin önde gelen ve binlerce kişiye bu hususta eğitimler veren çok değerli hocası Eğitim Bilimleri ve Kişisel Gelişim Uzmanı Murat Ertan verecektir.

Hocamız sadece eğitim ve seminerler veren bir hoca olmayıp, aynı zamanda birçok kitabın da yazarıdır. Özellikle eğitimciler ve öğrencilerin çok yararlanacağı bazı kitapları hakkında şu bilgileri verebilirim.

“Tarihi Sözler Antolojisi” adlı eseri 6. baskısını yapmıştır.

“Sevgi, Dostluk ve Mutluluk öyküleri” adlı eseri 3. baskısını yapmıştır.

“Başarı, Eğitim ve Motivasyon Öyküleri” adlı eseri 3. baskısını yapmıştır.

“Aile, İnsan ve Hayat Öyküleri” adlı eseri 3. baskısını yapmıştır.

“Zaman, Akıl ve Hayat Öyküleri” adlı eseri 3. baskısını yapmıştır.

“Tarihi Öykü ve Anekdotlar” adlı eseri 3. baskısını yapmıştır.

“Tarihi Öğütler” adlı eseri 2. baskısını yapmıştır.

“Bilgelerin Öğütleri” adlı eseri 2. baskısını yapmıştır.

Projenin amacı ve neden böyle bir proje yazıldığı hakkında ise proje sahibi dernek olan Suluyayla Eğitim ve Kültür Derneğinin Dernek Başkanı emekli öğretmen Harun Başpınar şu bilgileri verdi:

“İlimizin mevcut eğitim seviyesi Türkiye geneli sınavlar olan SBS ve LYS sınavlarının açıklandığı günlerde çok gerilerde olduğu görülmektedir. Biz proje ortaklarımız olan diğer derneklerle birlikte bu kötü gidişe dur demeye çalışmaktayız.

Malumunuzdur ilimizde derneklere ait birçok öğrenci yurtları mevcuttur. Bu yurtlarda genel olarak kırsal kesimde ya da kenar mahallelerde yaşayan maddi imkanları yerinde olmayan ailelerin çocukları barınmaktadır.

Bu öğrenciler bu yurtlarda kalarak hem manevi değerlerini bilen ve yaşayan hem de vatanını seven ve koruyan birer fert olarak yetiştirilmeye çalışılmaktadır.

Zamanla buradaki öğrenciler küçük iletişimsizlikler sonunda yurttan ayrılmaktadır. Bu öğrencimiz maddi imkanı da elvermediği için kalacak yeri de olmadığından köyüne dönmek zorunda kalmaktadır. Bu durumda öğrencinin hem yurt hayatı hem de okul hayatı sona ermektedir.  

Küçük iletişim eksikliğinden kaynaklanan bu sorunları ortadan kaldırmak ve iletişim kanallarının tamamen açık olduğu bir eğitici öğrenci profili oluşturmak için bu projenin yazılması kararlaştırılmıştır. Proje katılımcıları olan eğiticiler aldıkları “Etkili İletişim ve Beden Dili” eğitimiyle öğrencisini daha iyi tanıyacak ve böylece daha başarılı öğrenciler yetişecektir. Katılımcılara ve hocamıza başarılarılar dilerim.’

Projenin eğitimlerinin bitiminden sonra katılımcılara sertifikaları verilerek proje eğitimi sonlandırıldı.