Nas, “ Başarıda Önümüz Açık”

Kısa adı KAR-DER-BİR olan Kahramanmaraş Dershaneler Birliği Süleyman Demirel Fen Lisesi Müdürü Eyüp Kurt’un ev sahipliğinde toplandı.

Toplantıya Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürü Tahsin Nas, Yardımcıları Alpaslan Alkış, Veysi Aslantürk ve dershane yöneticileri katıldı. Toplantıda sınav başarısı  ve performans değerlendirilmesi uzun ve kısa vadede elde edilecek başarının yakalanması ile ilgili değerlendirmeler yapıldı. İkinci dönem en az iki ortak sınav yapılması kararlaştırıldı.

18 Dershane müdürü katılması ile yapılan toplantıda açılış konuşmasını yapan Milli Eğitim Müdürü Tahsin Nas, eğitim kurumlarını özel ve devlet ayrımı yapmalarının mümkün olmadığını belirterek “ Eğitim kurumu eğitim kurumudur, kurumun özeli, devleti olmaz.  Dershane veya özel okula öğretmen görevlendirmesini de, devlet okuluna müdür atamasını ben imzalıyorum altında benim imzam var, özel eğitim kurumlarının ekonomik yönü özel olsa da tüm eğitim hizmetlerini ve çalışma sistemlerini ben denetliyorum, kurum açma iznini ben veriyorum. Bu kurumlar benim kurumlarım özel ve devlet okulu diye bir şey yok hepsi bizim okulumuz, dershanede bizim okulda bizim buraları eğitim kurumu ben bu gözle bakıyorum ve bu şekilde bakarak sizlerden başarı istiyorum,” dedi.

TANITIM ÖNEMLİ

Kahramanmaraş’ta il derecesi çıkaran, Türkiye derecesi çıkaran gerek devlet okulları gerekse özel okullar veya dershaneler elbette tanıtımlarını yapacak, diyen Kahramanmaraş Milli Eğitim Müdürü Tahsin Nas, “ Kahramanmaraş Lisesinin önünden geçiyorum bir baktım Üniversite kazananların isimlerini okul aile birliği liste halinde yazdırmış okulun önüne asmış, görünce duygulandım içeri girdim okul müdürü Ahmet İzbudak ve okul aile birliğini tebrik ettim.

Ben esnaf çocuğuyum, iş yerinin reklamını yapmayan iş yeri batar, devlet okulu ve gerekse özel okullarımız , dershanelerimiz şampiyon çıkardı ise derece elde etti ise reklamını yapacak okul aile birlikleri daha aktif çalışacak tüm okullarımız, kurumlarımız bir yarış halinde olacak.Başarıyı ödüllendireceğiz, başarısız olanlara ise çok çalış diyeceğiz.. Gıcırdayan kapılar vardı hepsini yağladık. Artık tıkır tıkır çalışacağız,” diye konuştu.

ERANTEPLİ EL ELE VERMELİYİZ

KAR-DER-BİR Başkanı Muharrem Erantepli de yaptığı konuşmada,” Bugünlerde nereye gitsek bize ilk sorulan soru ,” Ne olacak bu Kahramanmaraş’ın eğitim meselesi deniyor..” Eğitim bugün sadece biz eğitimcilerin değil şehir halkının genel meselesi oldu, Özel okullarımız, Devlet Okulları, Dershaneler el ele vererek Kahramanmaraş’ın eğitimini bir iki puan daha yukarı çekmemiz için elimizden geleni yapmamız gerekiyor..

Yapılacak olan deneme sınavları ve seviye tesbit sınavları için imkanlarımız ve teknolojinin bize sunduğu imkan ölçüsünde sizlere yardımcı olmaya çalışacağız ,” dedi.

ALPEREN TOPLANTI VERİMLİ OLDU

Konuyla ilgili olarak düşüncelerini aldığımız Yazarımız Cevdet Alperen, Eğitimin başarısını yükseltmek adına yapılan bu toplantıları önemsediğini belirterek; “ Öğretmen ve öğrenci merkezli hareket etmek durumundayız, özellikle öğrencileri yönlendirmek ve rehberlik etmesi gereken öğretmenlerimizin moral değerlerinin yüksek olması gerekir. Başarının arkasında yatanda bence bu yüksek moraldir. Marifet iltifata tabi, öğretmenler ödüllendirilmeli. Performansı yüksek olan öğretmenlerimize takdir verilmeli. Anne ve babalarda çocuklarının eğitimi ile yakından ilgilenip yatırım yapmaları gerekir. Eksiklikler iyi tespit edilirse,  çözüm da daha kolay olur. Özellikle kitap okuma üzerinde durulmalı. Kelime hazneleri yükseltilmeli, dikkat artırıcı eksersizlere önem verilmeli” dedi

Sınav analizlerinin neticesi iyi yapılmalı. Öğretmenlerin bazıların not cimrisi olduğunu görmekteyiz. Bu konuda da meslektaşlarımızın hizmet içi kurslara alınması gerekir diye düşünüyorum” dedi.

Yapılan konuşmalardan sonra ise 2011 yılı içinde il genelinde lise öğrencileri için en az 2 deneme sınavı yapılması, 2012 yılında ise 4 deneme sınavı yaparak öğrencilerin genel durumunu görüp buna göre hareket edilmesi faydalı olacağı belirtildi.

Özellikle fazla bilgisi olmayan kişilerin sallama ile tutturma mantığı sebebi ile 3 yanlışın bir doğruyu götürdüğünü ilde sınava giren öğrencilerin başarı oranını düşürdüğünü bu sebeple sallama yapan öğrencilerin uyarılması gerektiği belirtildi.