Öğrencilerin eleştirel düşünme, tutum ve becerisi kazanmaları ve özgün düşünebilen yurttaşlar olarak yetişmeleri için öğretmen eğitiminin desteklenmesine yönelik olarak Millî Eğitim Bakanlığı ile Sabancı Üniversitesi ve Akbank TAŞ arasında imzalanan “Soran ve Sorgulayan Gençler İçin Öğretmen Eğitimi Destek Projesi İşbirliği Protokolü” çerçevesinde bilgilendirme ve tanıtım toplantısı yapıldı.
Projenin Uygulanacağı 8 İlden Biri Kahramanmaraş
Eleştirel düşünme beceri ve tutumlarının eğitimde yaygınlaşması adına son derece önem taşıyan bu proje İstanbul, Ankara, İzmir, Adana, Samsun, Kayseri, Kahramanmaraş ve Van illerinde uygulanacak.
Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Mehmet ÖZCAN’ın başkanlığında yapılan ve eğitici olarak seçilen öğretmenlerle eğitimin yapılacağı okulların müdürlerinin katılımıyla yapılan toplantının açış konuşmasını MEM Hizmetiçi Şube Müdürü Ramazan AVCI yaptı. Ramazan AVCI, “Öncelikle eğitim-öğretim için bu kadar önemli bir projenin uygulanacak iller arasına Kahramanmaraş’ı da almış olmalarından dolayı Bakanlığımıza kurumumuz adına teşekkür ediyorum.
Öğrenme, soru sormayla başlar. Yeni öğretim programlarının da temeli soran, sorgulayan, analiz yapan, araştıran, sentezleyen; kısaca öğrenci merkezli eğitime dayanmaktadır. Bu eğitim modelinde öğretmen ezberletici, bilgi aktarıcı değil rehber konumundadır. Yeni öğretim modeline göre öğretmenin yetişmesi son derece önemlidir. Bu projeyle öğretmenlerimizin yeni öğretim programına uygun donanımlar kazanacağına inancımız sonsuzdur. Bu projeyi ilimizde en güzel ve başarılı bir şekilde uygulayacağız.” dedi.
Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Proje Koordinatörü Hülya Barbaros projeyi tanıtan bir sunu yaptı. Hülya Barbaros, projenin hedeflerini şu şekilde özetledi:
“Tüm öğretmenleri eleştirel düşünme öğretme ve öğrenme yöntemleri konusunda güçlendirmek,
Yeni müfredatın hedefleri doğrultusunda gerekli desteği sunmak,
Eleştirel düşünme öğrenme ve öğretme yöntemlerinin zamanla öğretmen eğitimlerinin ayrılmaz bir parçası haline gelmesini sağlamak,
Öğretmenlerin, soran ve sorgulayan, eleştirel düşünmeyi alışkanlık haline getiren öğrenciler yetiştirmeleri için güçlendirmek,
Akbank TAŞ temsilcisi Ümit Aksüyek Akbank’ın bu projeyi niçin desteklediğini anlatan bir konuşma yaptı.
Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Mehmet ÖZCAN Projenin amaçları ve uygulanması ile ilgili bilgi verdi. ÖZCAN, “Aktif öğrenme sürecinde öğretmene önemli roller düşmektedir. Bu bağlamda öğretmen; öğrenme ortamlarının lideri, öğrenme için öğrencilerin yardımcısı ve eğitim ortamının düzenleyicisidir. Öğrencilerin öğrenme sürecine etkin olarak katılmasını sağlamak için eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, analiz, sentez ve değerlendirme, yeni durumlara uyum sağlama, bilgilerden çıkarımlarda bulunma gibi üst düzey düşünme becerilerini kazandırmaya yönelik etkinlikler planlamalıdır.
Özgür ve özgün düşünebilmenin güvencesi olan demokrasinin vazgeçilmezi ise; söylenene, duyduğuna incelemeden, araştırmadan inanan değil soran, sorgulayan ve inandıklarını bilgi ve belgelere dayandıran bireylerdir.
İşte gençlerimizin eleştirel düşünme tutum ve becerisi kazanmaları böylece, iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişmeleri için öğretmen eğitiminin bu bağlamda desteklenmesi gündeme gelmiştir.
“Soran Sorgulayan Gençler İçin Öğretmen Eğitimi Destek Projesi” nin hazırlayıcısı olan Eğitim Reformu Girişimi, projenin okullarımızda uygulanması yönünde öneride bulunmuş inceleme ve değerlendirmeler sonunda projenin Bakanlığımıza bağlı okullarda uygulanması için 04.01.2009 tarihinde Akbank, Sabancı Üniversitesi ve Bakanlığımız arasında bir protokol imzalanmıştır.” Dedi ve sorusu olan katılımcıların sorularını cevaplandırdı.