Kültür Dershanesi Kahramanmaraş Şubesi Kurucu temsilcisi Mehmet Binici basına bir açıklama yaparak dershanenin hedeflerini ve gelecek öğretim yılında öğrencilere yönelik faaliyetleri anlattı.
Binici kurdukları güçlü kadro ile dershanelerde kadro kalitesini en üst düzeye çıkarttıklarını belirterek şunları söyledi; “Kahramanmaraş halkına uzun süredir hizmet etmekteyiz. 2010-2011 Eğitim öğretim yılında eğitim kadromuzun ortaya koyduğu performans sayesinde öğrenci sayımızda ciddi artış kaydedildi. Bilindiği gibi çağımızda kaliteli insan yetiştirmek gerekmektedir. Bu anlamda biz de dershane olarak kaliteli öğrenci yetiştirmenin bütün normlarını uygulamaktayız. Bunun birinci unsurunun ise güçlü kadro olduğu bilinciyle hareket ettiğimiz için, branşlarında en iyileri kadromuza dahil ettik” şeklinde konuştu.
TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUZ
Dershanelerinde Dıgıproteinhakkında da bilgi veren Binici, öncelikli amaç derse destektir. Üniteler MEB programına göre sıralanmıştır. Tiyatrolar, sesli vidolu dersler, İngilizce-Türkçe interaktif animasyonlar, interaktif deneyler, biyoloji, tarih, coğrafya atlasları ile zenginleştirilmiş bir program olan dıgıprotein programı ile görsel eğitim verilmektedir. Bu program SBS, LYS; YDS, YGS sınavlarına hazırlanan öğrenciler için eksiksiz bir bilgi kaynağı görevini görür. Yeni yılda dershanemizde, DBS yapılacaktır. Ayrıca Birinci dönem başarılı karne alan öğrencilere de ciddi indirimler söz konusudur. Velilerimiz mutlaka bizimle görüşmelidir.” Dedi.
ÖĞRETMEN NEDEN ÖNEMLİ ?
Öğrenciler eğitim yaşantıları boyunca anne ve babalarından çok öğretmenleri ile birlikte bulunurlar. Öğrencilerin kişiliklerinin gelişmesinde, güvenilir ve sosyal bireyler haline gelmesinde öğretmenlerimizin göstermiş olduğu sevgi ve yapmış oldukları fedakarlıklar büyük rol oynar diyen Binici; “Öğretmen toplumun manevi mimarıdır. Öğretmenin yüreğindeki saf ve katışıksız sevgi tükenmek bilmeyen bir kaynak gibidir. Bu kaynaktan fışkıran tertemiz duygular onu yüceltmektedir. O sevgisiz hiçbir yere varılamayacağına her işin başında ve sonunda bir sevgi olduğuna inanır. Yani öğrencilerine hayatı sevmeyi, mutlu olmayı kısaca en güzel duyguyu; sevgiyi öğretir. İnsanlığın ufkunda parlayan güneş gibidir. O sıcaklığı ile toplumu ısıtır, ışığı ile toplumu aydınlatır. Öğretmen sevginin, hoşgörünün, şefkatin sembolü olmuştur. O bir bahçıvan gibidir. Öğrencilerin kalbi de ekilmemiş tarla gibi. Öğretmen bu tarlaya tohum ekerse iyi verim alır. Ekmezse verim alamaz.” Dedi.